수행평가 폐지 청원, 왜 이렇게 많아졌을까? 학생과 부모의 분노

수행평가는 학생의 창의성과 학습 과정을 평가하기 위한 제도지만, 현실에서는 학생·교사·학부모 모두에게 과도한 부담을 주고 있습니다. 학생과 학보모, 교사의 분노가 부른 수행평가 폐지 청원이 많아진 이유를 지금부터 자세히 알아보시기 바랍니다.

 

 

수행평가란 무엇인가?

수행평가는 학생의 학업 성취도를 단순 암기식 교육과 달리, 발표, 보고서 작성, 실습, 토론 등을 통해 학생의 능력을 종합적으로 평가하고 능동적인 학습을 위한 제도입니다. 그러나 이러한 이상적인 목표에도 불구하고 현실에서는 많은 문제점이 지적되고 있습니다. 아래에서 수행평가에 대한 의견들을 확인해 보시기 바랍니다.

 

왜 폐지를 요구하는가 – 학생, 교사, 학부모의 목소리

최근 유튜브 영상 “학생도, 교사도, 부모도 무너졌습니다 – 수행평가 폐지 청원합니다”가 큰 화제를 모으면서, 수행평가에 대한 사회적 논의가 활발해졌습니다. 이 영상 속에는 실제 학생과 교사의 고충, 그리고 학부모의 분노가 생생하게 담겨 있습니다.

 

“시험보다 스트레스가 심해요. 발표 때문에 밤새 잠도 못 자요.”, “한 반에 30명 넘는 아이들의 과제를 다 평가한다는 건 사실상 불가능에 가까워요.”,“결국 수행평가도 사교육이 해결하잖아요. 누구를 위한 평가인가요?” 등의 의견이 많았습니다.

 

아래에서 수행평가의 실제 문제점도 지금 바로 알아보시기를 추천드립니다. 

 

수행평가의 실제 문제점 사례

현장에서 드러나는 수행평가의 문제점으로는 평가 기준의 객관성이 부족해 교사마다 점수가 달라집니다. 그리고 부모나 외부인이 과제를 대신해주는 조작 사례도 늘고 있어 공정성과 사교육 부담이 늘어나고 있습니다. 또한, 협동과제에서는 성실한 학생만 책임을 지는 불균형이 드러납니다. 그렇다면 수행평가의 대안이 있는지도 알아보시기 바랍니다.

 

대안은 없는가? 해외 사례와 새로운 평가 방식

해외에서도 수행평가가 있지만 학생과 교사 모두에게 과도한 부담을 주지 않습니다. 핀란드는 프로젝트 기반 학습과 교사 자율성을 강조하고, 미국은 포트폴리오 평가로 성장을 장기적으로 평가합니다. 교육부에서도 수행평가 폐지 요구 청원의 실제 의견들을 받아들여 새로운 변화를 추구해야 할 것입니다. 교육 정책은 느리게 움직이는 동안, 학생들은 지금도 매주 수행평가에 시달리고 있습니다.

 

지금 우리가 던져야 할 질문

수행평가는 정말로 학생을 위한 제도일까요? 아니면 이름만 ‘창의적 평가’일 뿐, 또 다른 시험 지옥의 얼굴일까요?

교육부는 학생과 부모의 분노가 만들어낸 수행평가 폐지 청원의 현 상황을 받아들여야 할 것입니다. 

 

학생의 다양한 능력을 발휘하게 한다는 본래 취지는 유지하되, 그것이 부담과 스트레스로 이어지지 않도록 제도 개선이 시급합니다.
교육은 ‘평가’가 아닌 ‘성장’을 중심에 두어야 하며, 지금 그 방향이 잘못 가고 있다면 돌아봐야 할 시점일테니 많은 변화가 일어나기를 바랍니다.